考试内容乏善可陈,没有记录的必要。

    非要说点不同,就是李颜没有了之前“拍笔”的装逼习惯。

    原因也很简单,装不了了,对他来说装不了了。

    只是从郭启文的一些行为来看,例如莫名自信的微笑,监考时长时间停留在李颜身旁,参与了所有科目监考等等,李颜有一定的理由怀疑……

    这场摸底考,说不定是为了李颜这碟醋包的饺子。

    难度跟期末考接近,也是没有附加题,计算量与解题思路上的弯弯绕绕更多。

    就连零班的骄子们,歇了一个寒假突然这么高强度用脑,都很是吃力——梁天成除外,能跟李颜比比寒假卷度的也就他了。

    遑论其他班级呢?

    好在只是一次不那么严肃的摸底考,做不出来的题目大不了就过,大家拥有“寒假松懈了”的金牌理由,并不算很在乎本次考试的参考性。

    李颜考完最后一科时,跟郭启文对上了视线。

    所以……这是确认我能否拥有自由的测试,是吗?

    郭启文当然没有阅读出来李颜的问题,他只是微笑着收走了试卷,投入到改卷中。

    成绩很快就公布了,快得如同考试来临一般猝不及防。

    本次考试时间比较紧凑,周二上午就考完了,但周三下午就出成绩实在是快了点。

    就像是老师们,也很想知道结果一样。

    或许是,想知道某一个学生的成绩。

    753分,李颜,年级第一。

    乍一看分数是退步了,但成绩栏写满了“没这么简单”。

    语文119,数学119,英语119,政治99,历史99,地理99,生物99。

    郭启文看到成绩的瞬间,整个人都松了,露出了释然的表情。

    而当他向班里同学公布这个结果时,全班空气的凝固了。

    换梁天成考这个成绩,大家会觉得太可惜了,祝福班长努力争取满分的同时咬咬牙想要战胜他。

    但是考过几乎全科满分的李颜拿这个成绩……总免不了往“他在控分”这个方向想。

    不过控分也分层级,最低级的控分,其实水平等同于满分,在知道自己能满分的情况,故意把某个分值为一的简单题目空掉或者写错,就可以达成“全科只差一分满分”的控分。

    这种意义就不大了,甚至对于其他优秀同学还算是一种羞辱。

    李颜不是,他扣掉的分,全都是最难的那一题。

    语文英语是作文,数学是最后一题吞步骤,政史地生都是发散思维大题写差一点。

    往对大家心理健康发展比较好的方向说,这叫实力确实差一点;往摧毁大家自信心的方向说,这才叫特么硬实力控分,李颜已经拆解出来答案的得分点,并且故意漏掉一个,还自信他只漏掉了一分。

    梁天成其实有了不小的进步,740分,算是惊人的高分了。

    但不管是他的总分还是其他单科第一,都在李颜的操作下变得黯然失色。

    单科第一名的快乐也被李颜这一下剥夺了。

    试卷经过林筝墨传递,她一下课就没忍住问李颜:

    “你是控分吗?”

    脸色不太好看,情绪是清晰的气愤。

    “对,控了,完整答案我都写在了草稿纸上。”

    林筝墨向来冷淡的俏脸,罕见地皱了眉,“你这是什么意思?”

    “我知道这么做大家可能会不开心,”李颜看着讲台上解答完同学疑问,对着他招手的郭启文,“但我需要这个成绩换自由。”

    说罢他就起身跟郭启文去了办公室。

    “成绩换……自由?”林筝墨显然无法理解这句话。

    上课时间,办公室老师不多,但郭启文还是带着李颜进了小房间。

    “茶就不泡了,”今天的郭启文很是松弛,更贴近他当时开车送李颜找杨成章的状态,“坐吧,你也不急着回去上课,不是吗?”

    “如果急,就不会有今天的对话了,郭老师。”李颜反而比之前要严肃一些。

    “我没把你当一个初一学生。”郭启文躺在沙发椅子上,手轻轻拍着扶手,“咱们暂且抛去师生关系,聊会儿。”

    “我没问题。”

    “你想要的自由,是什么?”

    “生长的自由,跳脱出当下学生框架的自由,不守部分规矩的自由。”

    “我不抽烟,不然这会儿应该开开窗,点一根,能让我沉默一会儿。”郭启文笑着,“你控分了?”

    “对,期末的满分还没能让学校信任的话,我总需要证明更多。”李颜轻叹一声,“而且老师,不知道你打不打游戏,当你打过一关BOSS之后,再打就只有一个目的。”

    郭启文显然没玩游戏。

    李颜继续道:“虐它。我已经打过了,没有理由再去为打败它而努力了。”

    郭启文皱了眉,“李颜,这句话不是身为老师对学生的诘问,而是我本人,发自内心的疑惑。为什么我总在伱身上看到一种,事情只要做到了就再无意义的感觉呢?”

    “因为我不会退步。”李颜斩钉截铁道。

    因为我有系统。

    不过暂时还不知道身体相关的数值会如何,要是身体健康上去了就下不来,那岂不是……永生了?

    逻辑:不会退步,是指系统数值所指代的水平极为稳定,不存在“发挥”好坏一说,但数值是否会因为外在客观条件变差而降低,如身体老化影响后的身体相关数值情况,暂未可知。

    郭启文怔怔地看着李颜好半晌,喝了口水,没有追问。

    追问也是不能回答的,所以郭启文此刻的信任让李颜很舒服。

    “我知道你已经学了很多高中的知识,所以对你来说,初中阶段的考试,今天能满分,明天也一样能满分?”

    “重点在于您跟学校,相不相信。”

    “不信也不行啊,”郭启文甩着手里的成绩条,“这场考试,是我跟学校争取来的。”

    “我还真成一碟醋了!”

    郭启文笑笑,“用谭校的话说,只要你还记得你是新北一中的学生,学校就会给你争取你要的资源,课爱上不上,作业爱写不写。但是你要答应两件事。”

    “我答应。”

    “我还没说……”

    “肯定是要我不能私底下转校辍学,至少要以新北一中学生的身份结束初中阶段的学习,这叫利益交换,我能为学校提供的利益也就是这点了。另一件事,大概率是考试不能不参加,只要我表现出考场的吃力,就必须收敛我的自由。”

    郭启文笑着连连摇头,“这怎么把你当学生。”

    上课铃响了,师生二人就跟无事发生一样,依旧坐在会客室。

    “好了,李颜,”郭启文推过来一瓶矿泉水,“这个是我私人的问题,你想要自由,是要做什么?”

    “我也不知道。”

    这确实是完全超出郭启文预期的答案,“你这种自制力与执行力,竟然……”

    “老天爷给了我一点天赋,我不希望这个天赋浪费掉而已。所以我或许会做很多事情,但现在没法给您一个具体的答案。我现在已经有很多想做的事,能力的提升给我带来正反馈,做到一些事情也在给我正反馈,人活一世,我只求精彩。而有能力,肯定比没能力精彩,至少拥有选择精彩的条件。”

    他本来想跟郭启文说一句他追求装逼来着,不过装逼说到底也就是一种存在感,一种强烈的正反馈,既然郭启文如此有诚意,他也就说得更情真意切些。

    “那未来呢?”郭启文记得他曾经跟李颜聊过,“这次我问的,就是你的未来。”

    “郭老师,其实你心里已经给我定下了一条路了,不是吗?”

    “嗯,你有这等天赋,是个做研究的好料子,你完全有可能成为一个科学家,为全人类的进步而奋斗。”郭启文看了一眼窗外,“如果只是从我的角度说,我更希望看到一位文学大家,创作出惊人的著作,在人类历史上留下浪漫的一笔。”

    李颜没回应。

    郭启文自己笑笑,“当然,比起成为科学家,我这确实有点小家子气了……”

    “哪里有?”

    三个字,明明很小声,李颜说出了斩钉截铁的气势。

    (本章完)